Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Замена свечей и чистка дроссельной заслонки на NISSAN QASHQAI (J10)


Если машина начинает подтраивать на холодную — пора вспомнить, а как давно менялись свечи? Я на своих ~150 000 откатал! Как говорят в народе: В любой непонятной ситуации — меняйте свечи! Так что — пора! Ну не к официалам же за этим обращатсья!

Collapse )

ОКАГ!!

ФОТОШОП не позор!?

Все фотографы делятся на 2 группы: Те кто ненавидит фотошоп и те кто его использует в своей работе! К первой категории относятся все старпёры фотографы старой закалки, продолжающие снимать на плёнку и рьяно брызгающие слюной всякий раз когда видят "фантастические цвета" (особенно если это HDR фотография) при этом не забывают рвать на себе майку на британский флаг и выкрикивать фамилии типа Анри Картье-Берсона и багровея повышать своё артериальное давление в поисках "настоящести" На самом деле сам фотошоп революционным изобретением не был. Все популярные его фокусы прозводились "посвящёнными" в физику процесса операторами печати с плёнки! Коррекция фотографии существует столькоже времени сколько и сама фотография! И в плёночную эпоху её использовали во всю! Тыц1 Тыц2 Тыц3 Тыц4



Collapse )
Твойю Мать!

Маразм крепчает....

Сегодня на родительском собрании в школе узнал что прописные заглавные буквы "А", "П" и "Т" в русском и белорусском языках пишутся ПО РАЗНОМУ!!!!
alfavits
Бюрократы минобразования, что вы курите? Вам что реально нехер делать? Или у вас там лишние должности???
ОКАГ!!

"Уроки копирайтинга". Плеоназмы

Оригинал взят у christa007 в "Уроки копирайтинга". Плеоназмы
Плеоназмы - враг культурного человека.
"Почистите" свою речь"! :) Особенно если вы журналист, блогер или еще какой представитель профессии, где нужен уровень языка выше школьного.

Википедия:

Плеона́зм (от др.-греч. πλεονασμός — излишний, излишество) — оборот речи, в котором происходит дублирование некоторого элемента смысла; наличие нескольких языковых форм, выражающих одно и то же значение, в пределах законченного отрезка речи или текста; а также само языковое выражение, в котором имеется подобное дублирование.[1]

Вот список плеоназмов, которые лично я слышу чаще всего и которые меня удивили.
Повторю, эти выражения использовать нельзя. По крайней мере, грамотному человеку)

Список:
Букет цветов (букет не может состоять не из цветов).
Бутерброд с маслом (бутерброд - это хлеб с маслом).
Воспоминания о прошлом (вспоминать о будущем невозможно; далее вы, думаю, справитесь и без моих уточнений)))).
Встретиться вместе.
Главная суть.

Collapse )


Картинка немного не в тему)



ОКАГ!!

ЭВРИКА!

Я, кажется, понял суть сбора денег на ремонт садиков (школ)....

Схема-то до гениального проста!

ДАНО: учебному заведению РАНО выделяет деньги на его приведение в рабочее ссостояние к новому учебному году.
ЗАДАЧА: СТЫБЗИТЬ БАБКИ!!!!
РЕШЕНИЕ: Собрать деньги на ремонт с родителей и отчитаться перед РАНО о проделанной работе и потраченных суммах!!
ОКАГ!!

Школьники.. :)

Фотографировал школьников... оставалось в запаса пол часа. Решил подурачиться....
Неожиданно детвора включилась в мою авантюру и понеслось....
21 сюжет придумать-нарисовать-сфотографировать-стереть это было что-то....
вышло немного "простецки" местами... на будущее надо заранее продумать сюжеты :)
_MG_0386
Collapse )
ОКАГ!!

Device not present...

Ехал зарулём - услышал песенку... от текста песни порвало на тряпочки...
Русское радио... берегите мой мозг... мне еще детям задачки в школе решать.....

Жили-были два каштана...

Как я когдато уже писал, в детстве весной мы любили с каштанов трясти майских жуков. А осенью мы любили трясти каштаны. Мы об асфальт сдирали колючки и получался мячик. А сами каштаны мы в основном расходовали на уроках труда. Решил тряхнуть стриной...

Ностальжи...

Когда я был в детском саду (№234) помню что верхом крутизны была "увеличилка". С ее помощью можно было фокусируя солнечный луч выжигать.... Когда мы ходили с воспитательницей на луг пока девочки плели из одуванчиков веночки мы жгли все что попадалось на глаза.... за что влетало от "воспиталок". Об увеличиллке мечтали все мальчишки! Я с детства бродил поперек толпы... иногда держался особняком от всех. придя в детский сад я уже умел читать и писать. В 1979 году отца отправили в коммандировку в Ирак, через год мама со мной и младшим братиком полетели к ему. Мне тогда было почти 5 лет, а брату 3. Когда Ирак объявил войну Ирану нас эвакуировали. Помню плыли на теплоходе "Тарас Шевченко" и вот пока плыли по старому букварю мама меня научила читать. Поэтому мне было не интересно то чему всех еще только учили я и болтался сам по себе.. В детском саду у меня появилась моя первая подружка. Мы были из разных групп и познакомились в песочнице. Я угощал ее печеньем и конфетами. Помню она постоянно спрашивала "А ты помнишь как мы познакомились?"
В школе (СШ №104) Мне было скучно на занятиях и я балду гонял на уроках... Самое забавное было когда учительница первого класса вызвала мою маму и говорит что я лоботрясничаю на уроках чтения, а когда узнала что я свобондо читаю - начала грузить меня книжками. В первых классах школы самыми ценными предметами были картинки от жвачек, марки, фантики от конфет и наклейки! Это сейчас этого добра на каждом углу а тогда в 1982 г. это было как сейчас порш-кайен.... картинки от жвачек и фантики от конфет аккуратно складывались в простой тетрадке, в загнутой странице. Это была своего рода "валюта" - на ее можно было обменять многое...
Среди девочек в то время были популярны "анкеты".. Это как правило общая тетрадь, на каждой странице которой был какой нибудь вопрос типа "Ваш любимый цвет и т.д." Но обязательно последним было "Ваше пожелание хозяйке анкеты". Там-же хранились картинки от жвачек, засушенные цветочки (а-ля гербарий) и т.д. Кстати делали и гербарии, и "секретики" под стёклышком в земле...
Главным предметом в кармане мальчишки тех времен была "монетница" - это такая коробочка, в которую сверху под пружинку защемливались монеты 1,2,3,5,10,15 и 20 копеек.
На 23 февраля девочки поздравляли мальчиков, а на 8 марта мальчики девочек. Делалось это так... распределялось кто кого поздравляет и родители выискивали подарки. Мальчишкам девченки дарили компасы, книжку "Про молоток, клещи и другие нужные вещи", машинки и т.д. Мальчики девочкам дарили наборы для рукоделия, вышивания, игрушки, брелочки. Обязательно 1 цветочек!
В день рождения именинник приносил в класс конфеты. После того как класс дружно тебя поздравил Ты выходил с мешком конфет и ходя от парты к парте ложил каждому на стол по пару конфеток.
В то время мальчики держались своим кланом, девочки своим. Если мальчик дружил с девочками - он автоматически записался в изгои! Девочки игрались в классики и "резинки" - это когда между 2-я девочками натягивалась резинка, а 3-яя прыгала между резинками... по правде говоря я так и не допер в чем смысл этой игры... Мальчики игрались в ножички. Если ножика не было, то вместо его шел в дело электрод для электросварки. Вот-уж чего чего, а электродов и проволоки валялось под ногами немеряно! Электрод тоже отлично втыкался в землю! были и игры которые объединяли мальчиков и девочек: "сковорода, иди сюда... 5-го 10-го... хххх сюда", "казаки-разбойники", "картошка". На корридорах мы игрались в сделанные из бумаги машинки. Весь урок мы сидели делали машинки, тюнинговали их разрисовывая цветными шариковыми ручками (цвета было в то время всего 4 - синий, черный зеленый и красный).
По весне я всегда очень долго шел домой... А всему причиной были весенние ручейки. Бралась валяющаяся спичка, бросалась в ручеек и идеш следом за ней...
Это сейчас малоко и кефир фасуются в пакеты, а тогда молоко паковалось в треугольные пакеты! из них зимой вырезались кормушки для птиц, которые подвешивались на ветки деревьев, а внутрь ложили сало. Я помню с радостью смотрел из окна как синички весело чирикая клевали моё угощение. А еще ударяя ногой по пакету радовались как они взрываются! В то время молочная продукция фасовалась в стеклянные бутылки! Для того чтобы визуально отличать содержимое пробки из фольги были разноцветными. белая - молоко, зеленая - кефир, сиреневая - сливки. Бутылки собирались и сдавались в пункты приема стеклотары! Это был источник денег для нас Деньги мы тратили на конфеты, печенье, мороженое пломбир за 28 копеек, мороженое мальвина за 10 копеек, квас за 3 копейки стакан, газировку с сиропом за 3 копейки и 1 без сиропа из уличного автомата.
Во дворе школы у нас расли каштаны. Весной мы с его трясли майских жуков, осенью - каштаны! Майских жуков держали в спичечных коробках с привязанной к его ножке нитке!
Во дворах особо ценился карбид! его обычно выкидывали на землю сварщики... маленький камушек кидался в банку из под дихлофоса (дихлофоска), плевали на его, после этого закрывали банку рукой и трясли его - там скапливался ацицилен, после чего подносилась спичка и был маленький "бум". А еще разбирали выброшенные аккумуляторы из которых на костре выплавлялся свинец и отливались "чушки". потом была эпоха селитры... каждый мальчишка в шнашей школе знал что селитру берут на фарфоровом заводе.. ее просто тырили через забор. В растворе селитры вымачивалась газета, сушилась, потом она сворачивалась и набивалась в скрученный из пищевой фольги на карандаше стаканчик. - вуаля - ракетка готова. остается только поджечь и она на реативной струет полетела. Вместо селитрованной газеты еще крошили линейки.... Был особый сорт пластнмассы, который определялся по запаху... просто спичками грелась ракетка и все - линейка начинала дымить выделяя мощную струю дыма...
А потом мы незаметно повзрослели... куда-то исчезли прежние ценности, начали приспосабливаться к этому миру, к чемуто стремиться, чем-то увлекаться. Но это уже не те воспоминания, в которые приятно окунуться...

P.S. Честное пионерское, красная звезда - дедушку Ленина обманывать нельзя!!!